Main Menu
Assign modules on offcanvas module position to make them visible in the sidebar.
Our school
Tags
Gniotki (zabawki sensoryczne)
- Szczegóły
- Odsłony: 5
Gniotki (zabawki sensoryczne)
W świetlicy uczniowie klas I-III oraz grupy O z pomocą pań Małgorzaty Czuryło i Agaty Zdanowicz własnoręcznie robili gniotki. Gniotki antystresowe to uniwersalna zabawka dla dzieci, która znajduje zastosowanie nie tylko jako forma odstresowania, ale również służy poprawie napięcia mięśniowego w dłoni, przyczyniając się do poprawy motoryki małej.
Do zrobienia gniotek dzieci potrzebowały balony, mąkę oraz gumkę recepturkę. Z tych prostych rzeczy w świetnej atmosferze wyczarowały przyjemne w dotyku super zabawki.
Materiał nadesłała pani Małgorzata Czuryło.
Botanika z Montessori w klasie I a
- Szczegóły
- Odsłony: 171
Botanika z Montessori w klasie I a
Podczas zajęć przyrodniczych dzieci poszerzały wiadomości na temat niezbędnych warunków do rozwoju roślin. Poznały też ich części i funkcje tych części. Zgodnie z filozofią Montessori same sadziły cebulki kwiatowe i warzywne oraz siały owies. Codzienna pielęgnacja i obserwacja daje dzieciom możliwość poznania cyklu rozwoju rośliny „Od nasionka do rośliny i owocu”. Dzięki tym działaniom będą studiować poszczególne części roślin: korzenie, łodygi, liście, kwiaty i owoce.
Aktywności z zakresu botaniki w pedagogice Montessori są okazją do zapoznania się z otoczeniem, pobudzenia zmysłów i wzbudzenia w dziecku ekscytacji wspaniałościami natury. To także szansa na zrozumienie znaczenia zrównoważonego rozwoju i edukowanie dzieci, jak możemy chronić delikatne ekosystemy naszej planety.
Dążymy do tego, aby na podstawie doświadczania dzieci zrozumiały współzależności pomiędzy wszystkimi formami życia i opiekuńczą rolę, jaką powinni podjąć ludzie, aby chronić i zachować życie na Ziemi.
Materiał nadesłała p. Agnieszka Borowska
Sukces naszych uczniów w XIX Międzyszkolnym Konkursie Języka Polskiego
- Szczegóły
- Odsłony: 876
No i mamy sukces!
Mocna ekipa z "dwójki" odwiedziła dziś SP nr 8, biorąc udział w XIX Międzyszkolnym Konkursie Języka Polskiego.
Wracamy z aż trzema nagrodami!
W kategorii klas IV-V Weronika Grzegorek z kl. V a zajęła II miejsce, zaś Ania Woźniak z tej samej klasy - miejsce III.
W kategorii klas VI-VII natomiast miejsce II wywalczyła Lena Szyban z kl. VII d.
Serdecznie gratulujemy naszym zdolnym uczennicom i życzymy kolejnych sukcesów!
Materiał nadesłała p. Joanna Bochenek
Mali matematycy. Jak narysować koło?
- Szczegóły
- Odsłony: 116
Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?
Jak narysować koło?
klasa Ib
28 kwietnia 2022 r. zrealizowaliśmy siódmy scenariusz w ramach projektu Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka? na temat: Jak narysować koło? Dzień wcześniej dzieci miały sprawdzić, które przedmioty w ich domach mają kształt koła, kwadratu, prostokąta i trójkąta, i zapakować je do szkolnego plecaka. Zajęcia rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego „Figury geometryczne ukryte w znakach drogowych”. Po filmie dyskutowaliśmy o tym, jakie figury geometryczne ukrywają się w znakach drogowych i zastanawialiśmy się nad tym, jak wyglądałby świat bez tych figur. Dzieci demonstrowały przedmioty przyniesione z domu i wypowiadały się na ich temat. Okazało się, że najmniej jest przedmiotów w kształcie trójkąta, a najwięcej w kształcie koła. Aby trenować rysowanie figur geometrycznych podzieliliśmy się na zespoły. Każdy zespół wylosował karteczkę z figurą geometryczną, a następnie wybrał materiały, których użyje do skonstruowania wylosowanej figury. Wszystkie zespoły wykonały swoje zadanie. W dalszej kolejności dzieci skonstruowały takie same figury tylko mniejsze i większe od swojego modelu. Następnie dzieci tworzyły koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty ze swoich ciał. W innych ćwiczeniach dzieci poznały sposoby rysowania koła. Użyły do tego plastikowego kubeczka, drewnianych patyczków. Wykorzystały również technikę rysowania kół zaprezentowaną w filmiku edukacyjnym. W ten sposób rysowały koła różnej wielkości. Dzieci wykonały w grupach fazogramy – geometryczne zagadki „Ile widzisz figur?”. To ćwiczenie szczególnie im się podobało. Zajęcia zakończyliśmy pracą plastyczną zatytułowaną „Tajemniczy świat figur geometrycznych”. Stworzyliśmy galerię niezwykłych obrazów.
Wychowawczynie:
Beata Kowalczyk
Monika Szyszka
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w naszej galerii
Lekcja chemii dla uczniów klas siódmych
- Szczegóły
- Odsłony: 1076
Jak otrzymuje się tlen w warunkach laboratoryjnych oraz jakie są jego właściwości?
Tego dowiedzieli się uczniowie klas 7 podczas lekcji chemii, angażując się w proces badawczy.
Tlen jest pierwiastkiem niezbędnym do życia. Produkują go rośliny w procesie fotosyntezy. Choć jest produktem ubocznym wspomnianego procesu, to dla nas jest on niezbędny do procesu oddychania.
Istnieją różne sposoby otrzymywania tlenu. My wykorzystaliśmy proces rozpadu wody utlenionej. Za jej rozkład odpowiada zawarta w ziemniakach katalaza – enzym, obecny w komórkach roślinnych. Dzięki dużej ilości tlenu łuczywko rozpala się intensywnym płomieniem. Tlen to gaz, który podtrzymuje spalanie, ale sam się nie pali.
Materiał nadesłała p. Monika Sikorska
„CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki” - kl. 1b
- Szczegóły
- Odsłony: 119
MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY
„CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki”.
„NAUKOWY ZAWRÓT GŁOWY”.
Klasa Ib
Od stycznia do marca 2022 r. klasa Ib realizowała II moduł MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO „CZYTAM Z KLASĄ lekturki spod chmurki” wspierającego rozwój czytelnictwa wśród uczniów kl. I-III, edycja III – POZNAJEMY ZAWODY.
W module II „NAUKOWY ZAWRÓT GŁOWY” przeczytaliśmy lekturę pt. "Plastusiowy pamiętnik” Marii Kownackiej. Przygody Plastusia bardzo się dzieciom podobały. Do wspólnego czytania zaprosiliśmy uczennice z kl. VIII. Nasze pierwszaki nie mogły się doczekać następnego spotkania z nimi i słuchania o dalszych losach Plastusia. Dzieci wypełniły karty Lekturnika związane z drugą lekturą. Zapisały w nich metryczkę lektury, narysowały głównego bohatera oraz wybrane wydarzenie z lektury. Chętnie wykonały zadania, a na zajęciach techniki ulepiły swojego Plastusia. W sali urządziliśmy wystawę naszych Plastusiów.
W ramach projektu dzieci wykonały ilustracje przedstawiające dalszą część Plastusiowych przygód. Każde dziecko świetnie spełniło się w roli ilustratora. Powstało wiele ciekawych pomysłów na zakończenie lektury. Dzieci przedstawiały je na forum klasy. Wszystkie ilustracje stworzyły piękną galerię prac w naszym kąciku dotyczącym projektu. Poprzez nasze prace wywieszone na korytarzu szkolnym nadal zachęcamy dzieci do czytania książek.
Z następnym zadaniem dzieci również doskonale sobie poradziły. Indywidualnie przygotowały swoje „Lektury w pudełku”. Zgromadziły w pudełkach dużo różnych rzeczy, które kojarzyły im się z przeczytaną lekturą. Kiedy usiadły w kręgu w klasie, pokazywały pozostałym dzieciom swoje skarby i opowiadały o nich. Najbardziej podobał się im drewniany piórnik z dawnych lat szkolnych, który przyniosła jedna z dziewczynek.
W kąciku naszego projektu na szkolnym korytarzu zorganizowaliśmy wystawę wszystkich naszych prac dotyczących lektury „Plastusiowy pamiętnik”. Później dołączyliśmy również prace dotyczące zawodu nauczyciela.
Jako ostatnie zrealizowaliśmy zadanie umieszczone w scenariuszu zajęć "Naukowy zawrót głowy”. Skupiliśmy się na poznaniu pracy nauczyciela. W czasie rozmowy dzieci dzieliły się doświadczeniami na ten temat. Odwiedzając Miasto Zawodów poszerzyły swoją wiedzę. Poznały dokładne informacje dotyczące zawodu nauczyciela. Następnie dzieci wypełniły kartę w Lekturniku. Z rozsypanych wyrazów układały zdania o pracy nauczyciela. Wykorzystując metodę słoneczka umieściły na jego promykach cechy nauczyciela. W ostatniej części dzieci wymieniały atrybuty nauczyciela w jego pracy i narysowały je. Na koniec zajęć każda grupa przygotowała zestaw pytań, które chciałaby zadać zaproszonej nauczycielce. Następnego dnia naszą klasę odwiedziła nauczycielka naszej szkoły pani Justyna Zakrzewska i dzieci przeprowadziły z nią wywiad. Nasze pierwszaki zadały wiele pytań i z zaciekawieniem czekały na odpowiedzi nauczycielki. Wykonaną wspólnie książeczką podziękowały p. Justynce za wywiad. Nowa lektura bardzo się dzieciom podobała. Chętnie brały udział w zajęciach w ramach projektu. Nasza klasa otrzymała DYPLOM UKOŃCZENIA MODUŁU II.
Wychowawczynie:
Beata Kowalczyk
Monika Szyszka
Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej.
- Szczegóły
- Odsłony: 1117
Konstytucja 3 Maja została uchwalona w 1791 roku przez Sejm Wielki, zwany Czteroletnim. Jej autorami byli: król Stanisław August Poniatowski, Ignacy Potocki, Hugo Kołłątaj. Konstytucja była Ustawą Rządową - regulowała prawa i obowiązki ogółu mieszkańców oraz zasady organizacji władzy państwowej.
2 maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej - to jedno z najmłodszych świąt państwowych. Ustanowił je Sejm w 2004 roku. Dzień Flagi to święto, którego celem jest szerzenie wiedzy o symbolach narodowych i propagowanie postaw patriotycznych.
29 kwietnia 2022 r. obchodziliśmy w naszej szkole rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja oraz Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Z tej okazji uczniowie klas: 7c, 8a i 8c przygotowali plakaty oraz prezentacje multimedialne, które prezentowali innym klasom na holu szkoły. W czasie przerw odtwarzana była muzyka patriotyczna. Dziękujemy chłopcom z klasy 8a i 8b za pomoc w obsłudze sprzętu. Opieką zajęli się nauczyciele: p. Mirosława Babicka - Mrzygłód, p. Renata Pruska - Nieroda, p. Joanna Betler, p. Stanisław Kacperski, p. Bogdan Żych.
Materiał nadesłała p. Joanna Betler
STWORKI - POTWORKI Z RECYKLINGU
- Szczegóły
- Odsłony: 155
STWORKI - POTWORKI Z RECYKLINGU
Codziennie wyrzuca się miliony plastikowych butelek, zakrętek, pudełek, woreczków, przeznaczonych do recyklingu. Dlatego też, klasa II b postanowiła wykorzystać te przedmioty i wykonać z nich ciekawe, ekologiczne projekty oraz sprawić, by niepotrzebna butelka lub karton zamieniły się w robota, świnkę, piórnik, itp. Uczniowie projektowali według własnych pomysłów, wykorzystując przyniesione przez siebie materiały.
Materiał nadesłała p. Justyna Zakrzewska
SZKOLNY KONKURS WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI EKOLOGICZNEJ
- Szczegóły
- Odsłony: 1214
SZKOLNY KONKURS WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI EKOLOGICZNEJ
22.04.2022r. W tym dniu w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Wiedzy i Umiejętności Ekologicznej dla wybranych uczniów klas IV i V. Wszyscy losowo zostali podzieleni na cztery zespoły, każdy zespól miał za zadanie przejść przygotowane "stacje". Przy każdej z nich należało wykonać określone zadania, przygotowane przez organizatorki konkursu, panie: Iwonę Prajzendanc, Małgorzatę Kawczyńską i Elżbietę Rudzik. Wszyscy uczniowie wykazali się znakomitą zręcznością, wiedzą na temat ekologii, umiejętnością zgodnej współpracy. Na koniec konkursu wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody i dyplomy, wraz z małym poczęstunkiem. Zabawa była super.
Gratulujemy!!!
materiał nadesłała pani Iwona Prajzenda
„Tydzień Szkoły Promującej Zdrowie” w kl. 1c
- Szczegóły
- Odsłony: 171
„Tydzień Szkoły Promującej Zdrowie” w kl. 1c
Ostatni tydzień kwietnia obchodziliśmy „Tydzień Szkoły Promującej Zdrowie”.
Klasa 1c aktywnie przystąpiła do akcji.
We wtorek, uczniowie chętnie korzystali, podczas przerwy z przygotowanych na głównym holu szkoły, gier planszowych.
W czwartek wzięli udział w malowaniu chodnika kolorową kredą i narysowali hasło „Sport to zdrowie” na chodniku, obok boiska szkolnego.
Tego dnia odbyli również pogadankę na temat zdrowego odżywiania.
Przez cały tydzień dbali o hodowlę swoich klasowych roślinek.
Wychowawczynie:
Alicja Laskowska-Maślany
Bożena Bedorf
